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J’ai un trouble du spectre de l'autisme, et alors ? - L'autisme expliqué aux enfants et à leurs proches de Catherine Viè
19,60 CHF
Date de parution : 03.2025
Auteur(s) secondaire(s) : Mathias Rebuffé
Format : Grand Format
Nombre de pages : 112
Résumé : Comment parler du TSA en famille ? (Qu'est-ce que le trouble du spectre de l'autisme (TSA) ? Comment le cerveau des enfants avec un TSA fonctionne-t-il ? Quelles sont leurs particularités ? Quelles difficultés rencontrent-ils au quotidien ? Comment les aider à s'autogérer ? Grèce à des explications claires richement illustrées et à de nombreuses activités, ce livre aidera les enfants autistes ainsi que leurs parents, frères et soeurs à mieux se comprendre et à découvrir, main dans la main, toutes les ressources à leur disposition pour s'épanouir. Véritable boîte à outils à destination des enfants de 7 à 12 ans, J'ai un trouble du spectre de l'autisme et alors ? offre en complément : Du matériel pour les activités : tableaux, plannings, échelles des sensations... ; Un questionnaire pour évaluer l'hyper/hyposensorialité ; Des audios ; Un cahier pour l'accompagnant ; Le jeu de cartes des émotions, pour apprendre aux enfants à exprimer leurs ressentis et aider leur entourage à les déchiffrer !
Auteur(s) secondaire(s) : Mathias Rebuffé
Format : Grand Format
Nombre de pages : 112
Résumé : Comment parler du TSA en famille ? (Qu'est-ce que le trouble du spectre de l'autisme (TSA) ? Comment le cerveau des enfants avec un TSA fonctionne-t-il ? Quelles sont leurs particularités ? Quelles difficultés rencontrent-ils au quotidien ? Comment les aider à s'autogérer ? Grèce à des explications claires richement illustrées et à de nombreuses activités, ce livre aidera les enfants autistes ainsi que leurs parents, frères et soeurs à mieux se comprendre et à découvrir, main dans la main, toutes les ressources à leur disposition pour s'épanouir. Véritable boîte à outils à destination des enfants de 7 à 12 ans, J'ai un trouble du spectre de l'autisme et alors ? offre en complément : Du matériel pour les activités : tableaux, plannings, échelles des sensations... ; Un questionnaire pour évaluer l'hyper/hyposensorialité ; Des audios ; Un cahier pour l'accompagnant ; Le jeu de cartes des émotions, pour apprendre aux enfants à exprimer leurs ressentis et aider leur entourage à les déchiffrer !